Стихи про розетку

Стихи про розетку

Говорила мама строго:
— Видишь на стене розетка,
Никогда ее не трогай!
Навсегда запомни детка:

Там живет электроток
Очень страшный и опасный!
Удержаться он не смог,
Просьбы мамины напрасны!

— Ах, опасный! Мы проверим!
Сразу нос туда сует:
— Там в розетке что за звери?
Кто же в дырочках живет?

А из дырок искры – скок!
Больно жалят домовенка –
Укусил электроток
Любопытного ребенка!

Ты запомни навсегда:
Ток не зря запрятан в клетке,
Если выпустишь – беда!
Ничего не суй в розетку!

В нашем доме есть розетка.
Говорят – живёт в ней Ток.
Я, подставив табуретку,
Заглянуть в розетку смог!

Зря я влез на табурет –
Никого в розетке нет!

Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть,
Гвоздики в неё совать.

Сунешь гвоздик ненароком –
И тебя ударит током,
Так ударит, что, прости,
Могут даже не спасти.

Дело кончится бедой –
Ток в розетке очень злой.

Кто с трудом, а кто в охоту –
Ходят люди на работу,
Но не могут же они
Делать в мире все одни.

Им помощник есть, который,
Если нужно, сдвинет горы.
Он без дела не лежит,
А по проводам бежит.

Мечется, как хищник в клетке,
От розетки до розетки,
И не зря, где он живет,
Пишут: «Не влезай – убьет! «

Шутка может быть жестока
Электрического тока –
И у мамы не спрося,
Подходить к нему нельзя.

Но уж коль найдется дело,
С ним он справится умело.
Если грустно, может он
Разбудить магнитофон.

Тот споет нам и сыграет,
На ночь сказку прочитает,
Только жалко, что певца
Не покажет нам лица.

Если музыка наскучит,
Ток нам телевизор включит,
Каждый день приятно ведь
С мамой мультики смотреть.

Чтобы напоить всех чаем,
Чайник току поручаем.
Превращает воду ток
В настоящий кипяток.

А недавно разрешили
Току всё стирать в машине,
Даже плюшевых мышей,
Но не грязных малышей.

Скажем мы спасибо маме,
Что умеем мыться сами,
И в крутящийся в ней таз
Не посадит мама нас.

После ванны с мягкой пеной
Волосы мы сушим феном.
Ток усердный о-го-го
Ветром дует из него.

Ток тепло давать умеет!
Он утюг для мамы греет,
Чтобы за один прием
Перегладить стол с бельем.

В холодильнике без тока
Никакого нету прока.
Без его работы тут
Все продукты пропадут.

Дружит ток и с пылесосом.
Пылесос сосет пыль носом.
Чтобы чистотой дышать,
Мы не будем им мешать!

А когда в окне стемнеет,
В лампе свет зажечь сумеет.
Станем с ним смелее мы
Даже самой темной тьмы.

Ток работы не боится.
Да и нам зачем лениться?
Нам бы поскорей понять,
Чем еще его занять.

Нельзя играть с розеткой

В работе с ребятами 5-6 лет полезно применять интеллектуальные игры. Они значительно повышают умственную активность детей и делают занятия интересней.

Задачи игры

• Познакомить дошкольников с проявлениями статического электричества;
• Закрепить правила безопасного обращения с электроприборами в быту.

• Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

• Поощрять стремление договариваться;
• Поощрять интерес к наблюдению окружающего мира;

Материалы и оборудование к занятию:

• ноутбук;
• экран;
• песня для физкультминутки.

Материалы для опытов:

• пластмассовые трубочки;
• кусочки шерстяной ткани;
• пластмассовые расчески;
• кусочки бумаги;
• конфетти.
• шарики

Материалы для дидактических игр:

• Парные картинки с изображением предметов.
• Разрезные карточки с изображением электроприборов

Материалы для рефлексии:

• ладошки трёх цветов;

• рисунок «Помогатор»

Ход игры:

Организационный момент

Педагог. Ребята, здесь какая-то посылка. Кто её прислал?

Фиксики (с экрана). Здравствуйте, ребята, это мы прислали вам посылку. Вы просили отремонтировать ваши часы. С ними всё в порядке. Только правильно вставьте батарейку в гнездо, плюс к плюсу, минус к минусу. Попробуйте сами.

Воспитатель берёт часы, рассматривает и вместе с воспитанниками вставляет батарейки. Часы пошли.

Ребята, почему часы пошли? Что за сила скрыта в батарейках?

Педагог: В батарейках находится неопасное электричество, можно ещё казать электрический ток. Надо только правильно поставить батарейку на место. Электрический ток пойдёт, и прибор, как наши часы, заработает

Фиксики. Ещё нам интересно, что вы знаете об электричестве и электроприборах, и пригласить в нашу лабораторию. Но для этого нужно подобрать к ней ключ.

Педагог. Ребята, вы готовы рассказать Фиксикам, что вы знаете об электричестве и электроприборах? Ответы воспитанников.

Для этого мы с вами проведём викторину. Делимся на две команды: «Лампочка» и «Ток».

Дети делятся на команды, получают эмблемы, выбирают капитанов.

Педагог. Соберитесь, вспомните всё, что знаете, смело отвечайте. Оценит выполнение заданий жюри. За каждое выполненное правильно задание будут даваться фишки.

Викторина

Педагог. В нашей викторине 5 туров. Для настройки на рабочий лад начнём с блиц-опроса. (Материалы в презентации)

1. Команда «Лампочка»

Куда и по какому номеру нужно звонить в случае пожара? (В пожарную часть ,01, 112)

Что нужно назвать при вызове пожарной охраны? (Адрес, фамилию)

Продолжите фразу: электроприборы — это…(перечисление).

На экране картинки: микроволновая печь, стиральная машина, чайник, вилка. Выберите лишний предмет. Почему вы так думаете? (Все это электрические приборы, а вилка – столовый прибор).

Назовите одним словом предметы: магнитофон, компьютер, утюг, пылесос (электрические приборы).

На экране картинки: тарелка, кастрюля, холодильник сковорода. Выберите лишний предмет. Почему вы так думаете? (холодильник — электроприбор, а всё остальное — посуда).

Задание: перечислить известные правила применения электрических приборов. Команды отвечают поочерёдно: кто больше назовёт.

• В розетку можно включать только исправный электроприбор.
• Не следует прикасаться к оголённым проводам.
• Нельзя включать одновременно несколько приборов в одну розетку – может возникнуть пожар.
• Если из прибора пошёл дым, его необходимо немедленно выключить.
• Нельзя оставлять без присмотра включенные электроприборы.
• Детям не следует их трогать.
• Опасно дотрагиваться до проводов и электроприборов мокрыми руками!
• Нельзя засовывать ничего в розетки!
• Уходя из дома, надо погасить свет и выключить бытовую технику!

Задание. На столах каждой команды разрезные карточки с изображением электрических приборов. Вы должны собрать по две карточки, договориться, кто будет представлять электроприборы. А представить их нужно так.

Я — стиральная машинка, я помогаю стирать и отжимать бельё. Экономлю время. Без меня было бы очень сложно.

Физпауза

Педагог. Ребята, я знаю, что Фиксики любят песню «Помогатор» Давайте включим её и потанцуем. (Сопровождение в презентации)

О каких запретных действиях говорят эти картинки?

Вопрос команде «Лампочка»

Вопрос команде «Ток»

А сейчас я предлагаю игру «Что есть, что было».

У вас картинки с бытовой техникой, помогающей сейчас и предметы, которыми люди пользовались до появления электричества.

Участники «Лампочки», возьмите картинку бытовой техники. А вы, «Ток», картинку с предметом, которым пользовались раньше.

Посмотрите внимательно, что у кого и найдите пару.

Дети берут картинки и подбирают пары:

стиральная машина – корыто, пылесос – веник, электроплита – костёр, настольная лампа – свеча, вентилятор – веер

Отлично! Задание выполнено. Вы увидели, как было раньше, и насколько удобнее в настоящее время. А теперь, уважаемое жюри, подведёт итоги (подведение итогов).

Педагог. А что за странные фишки? Они похожи на пазлы. Игра предлагается что ли? Давайте их соберём. Да это же ключ от лаборатории Фиксиков. Идёмте в лабораторию.

Опыты в лаборатории

Педагог. Электричество есть разное: опасное для жизни и неопасное. Неопасное тихо и незаметно окружает нас в природе. Мы проведём с неопасным электричеством несколько опытов. Попробуем его «поймать» и поиграть с ним.

Материалы на каждого: кусочек шерстяной ткани, пластмассовая палочка, кусочки тонкой бумаги.

Ребята, возьмите палочку и прикоснитесь к кусочкам бумаги. Бумага должна «прилипнуть» к палочкам. «Прилипла»? (Нет)

Как же её заставить это сделать?

Сейчас мы попробуем сделать наши палочки волшебными, электрическими. Надо взять кусочек шерстяной ткани и сильно потереть им палочку. Медленно и аккуратно поднесите её к кусочкам бумаги. Что произошло? (Бумажки «прилипли» к палочке)

Отчего палочка стала электрической? (Её потёрли кусочком ткани)

Здорово! Вам удалось поймать электричество.

Вспомните, приходилось ли вам во время одевания ощущать лёгкое потрескивание, а иногда даже искры? Оказывается, электрический ток может жить в одежде. Это — статическое электричество.

Попробуем поймать электричество на расчёску.

Материалы на каждого: лотки с конфетти, пластмассовые расчёски.

Прикоснитесь расчёской к конфетти. Что-то происходит с конфетти?

Возьмите расчёски и расчешите волосы. Поднесём расчёски к конфетти. Что видите?

Оказывается и в наших волосах есть электричество. Оно «поймалось» во время расчёсывания. Расчёски стали электрическими. Ещё можно сказать — наэлектризовались.

Так с каким же электричеством мы проводили опыты? Какое оно?

Рефлексия

Давайте скажем «спасибо» Фиксикам за починку часов, за интересные опыты в лаборатории.

А ещё оценим нашу игру. Здесь нам тоже Фиксики помогут.

Они прислали мне «Помогатор» и ладошки. Их мы прикрепим на «Помогатор». Обратите внимание, ладошки разного цвета. Если наша интеллектуальная игра вам понравилась, берите красную ладошку. Не очень понравилась – зелёную. Совсем не понравилось, было скучно, прикрепляйте на «Помогатор» синюю ладошку.

Дети прикрепляют ладошки.

Педагог. Я тоже хочу оценить нашу интеллектуальную игру. Мне понравилась, как вы активно отвечали на вопросы, выполнили сложные задания, поэтому на «Помогатор» я прикреплю красную ладошку!

Нельзя играть с розеткой

Обеспечить безопасность ребенка — это задача родителей. И если родители не могут находиться все время с ребенком, его необходимо научить основным правилам безопасности.

Все знают, что спички детям не игрушки, и что пожар приводит не только к повреждениям или порчи имущества, но и зачастую становится причиной смертности или ожогов.

Неосторожность обращения со спичками, зажигалками или электроприборами может привести к самым наихудшим последствиям.

Детям, с самого малого осознанного возраста, надо объяснять понятные для вас, и непонятные для ребенка, вещи.
Научите вашего ребенка основным правилам пожарной безопасности!

А помогут вам в обучении картинки :

1. Золотое и первое правило, которому надо научить ребенка — «НЕЛЬЗЯ ИГРАТЬ СО СПИЧКАМИ И ЗАЖИГАЛКАМИ».

Объясняйте на примерах, как это опасно и к чему может привести игра с огнем. Вещи и окружающие предметы могут очень быстро загореться даже просто от одной искры.

2. Дома нельзя зажигать фейерверки. Даже бенгальские огни без родителей зажигать нельзя.

Пока дети маленькие не стоит в праздники дома зажигать бенгальские огни, т.к. дети воспринимают это как сигнал к тому, что так делать можно. Лучше выйдите на улицу с семьей и зажгите красивые бенгальские огни и запустите праздничный фейерверк, поясняя детям, что это могут делать только взрослые и только на улице.

3. Розетки детям не игрушки. Нельзя ничего засовывать в розетки — ни ручки, ни спицы, ни другие посторонние предметы. Также, не стоит подходить к розеткам и проводам с мокрыми ручками.

4. Кухня — это одно из опасных мест в доме, т.к. в ней есть плита, а значит есть огонь.
По возможности не допускайте детей к плите. Объясните, что это опасно. Помимо того, что там есть открытый огонь (если газовая плита), с плиты можно что-то горячее пролить на себя.

Если подросшие дети хотят помогать на кухне — поясняйте правила пользования плитой и что за тем, что готовится надо постоянно наблюдать. Нельзя поставить что-либо на плиту и уйти играть в другую комнату. Перед уходом с кухни надо обязательно проверить все ли конфорки на плите выключены.

5. Нельзя пользоваться электроприборами без разрешения родителей. Забыв выключить утюг или оставив его на одежде горизонтально — он может загореться. Также, без родителей не стоит включать обогреватели или телевизор.

6. На улице, также, нельзя играть с огнем. Нельзя поджигать пух (особенно актуально весной), т.к. он быстро разгорается и пламя может стремительно распространиться по всей округе, нанося вряд как предметам, так и людям.
По той же причине нельзя в лесу поджигать желтые листья. Ведь вы и оглянуться не успеете, как все будет в огне.

7. Детям надо запрещать играть возле костра. Из костра часто бывают искры, которые попав на одежду, могут вызвать ее возгорание.

В этом случае необходимо срочно затушить огонь на человеке либо облив водой, либо накрыв покрывалом, либо повалить на землю и забросать листьями. Главное это потушить огонь любым способом.

8. Покидая лес, обязательно надо затушить костер, если его разжигали.
Ведь ветром огонь может разнестись на весь лес, от чего пострадает не только природа, но и дети, которые не успели выйти из лесу.

Повторяйте с детьми постоянно эти правила, пока они их не выучат и не поймут сами.

Нельзя играть с розеткой

Расходы на электроэнергию – одна из регулярных трат каждой семьи.

Сегодня поговорим о том, как снизить плату за электричество и сделать жизнь более комфортной, благодаря умной розетке. Рассмотрим 5 вариантов использования умной розетки Livi Socket в домашних условиях.

Умная розетка Livi Socket позволяет эффективно управлять электрооборудованием по нажатию кнопки или согласно сценариям автоматизации; она подсчитывает, сколько электроэнергии ежемесячно потребляет прибор, и помогает снизить плату за электричество. Просто установите Livi Socket в обычную розетку 220 В и подключите к ней необходимый электроприбор.

Кроме того, Livi Socket уведомляет пользователя о скачках напряжения и помогает продлить жизнь домашней технике.

1. Бойлер

Чтобы бойлер нагревал воду, когда вам необходимо, и отключался в определенные моменты, подключите его к умной розетке Livi Socket для удаленного управления.

Вы сможете управлять розеткой через мобильное приложение: включать и отключать бойлер по необходимости, задавать расписание работы.

В результате вы получите горячую воду в нужное время и ежедневную экономию ресурсов.

2. Интернет-роутер

Недорогие роутеры часто зависают и оставляют пользователей гаджетов без интернета.

Чтобы не лишиться интернета в самый неподходящий момент, подключите роутер к умной розетке Livi Socket и настройте удаленное управление прибором при помощи сценария: когда пропадает соединение с хабом Livi Smart Hub или с Livi Smart Hub 2G по Ethernet-каналу, розетка отключается на непродолжительное время, что приводит к перезагрузке роутера.

Если же после перезагрузки роутера интернет не появился, и в мобильном приложении отсутствует связь с объектом, то, вероятно, у вас закончились деньги на лицевом счете интернет-провайдера. Необходимо пополнить лицевой счет.

3. Стиральная машина

Представьте ситуацию: вы включили стиральную машину, прикрыли дверь в ванную комнату и решили посмотреть фильм или поиграть с детьми. С утра обнаружили влажные вещи в стиральной машине – на работу идти не в чем.

Чтобы избежать такой ситуации, подключите умную розетку Livi Socket к стиральной машинке и настройте сценарий, согласно которому розетка отправит уведомление на смартфон, когда машинка закончит свою работу (когда потребляемая мощность опустится ниже заданного значения). Вы узнаете, что пришло время переложить вещи в сушильную машинку или развесить на сушилке.

В результате у вас будет чистая сухая одежда для работы или отдыха.

4. Обогреватель

Теплый уютный дом – то, что нужно после напряженного рабочего дня или долгой дороги. Подключите обогреватель к умной розетке и настройте удаленное управление в удобном для вас режиме: включайте и отключайте обогреватель через приложение или задавайте определенное время работы.

Для того чтобы поддерживать комфортный микроклимат в доме, добавьте к умной розетке датчик температуры Livi TS и укажите желаемое значение температуры. Хаб умного дома будет анализировать показания термодатчика и управлять обогревателем для поддержания заданной температуры.

Чтобы не забыть выключить обогреватель перед уходом из дома и избавиться от навязчивых мыслей в течение дня, настройте сценарий ежедневного автоматического выключения в определенное время.

Нельзя играть с открытой розеткой

Недавно мой почти что единомышленник Аркадий Бабченко задал на фейсбуке недоуменный вопрос по поводу того несчастного американского студента, что был арестован и замучен в Северной Корее за то, что снял на память со стены агитационный плакат в гостинице.

— Неужели он не понимал, что нельзя играть с открытой розеткой и совать в нее пальцы? — недоумевает Аркадий

Я вот, что скажу. Они и вправду не понимают. Я живу среди этих людей последние несколько лет и уверяю вас, это они совсем другие. Другие до такой степени, что они действительно, на уровне прошивки BIOS не в состоянии понять всех этих реалий «Русского мира» и прочих совковых режимов.

Они живут в мире, который органически отличается от «Русского мира» и который органически не совместим с ним. Это люди, которые родились свободными, и их отцы были свободными, и их деды, и деды их отцов. Это люди, у которых понятия свободы, справедливости и законности до такой степени прописались в каждом нейроне головного мозга, что они и вправду не понимают, что может быть иначе, и на самые жестокие диктаторские и мракобесные режимы смотрят через ту же призму свободы, справедливости и законности. Они читали и Оруэлла и Кафку, но воспринимают их романы лишь как фантастическую гиперболу, и не могут допустить, что все это и в самом деле может существовать в реальности. И более того, уже существует в реальности, прямо у них под боком.

Они вполне могут допустить, что где-то существуют неправедные судьи, выносящие несправедливые и неправовые приговоры. Но они не в состоянии осознать, что сама судебная система может быть по своей сути неправедной и специально предназначенной для вынесения несправедливых и неправовых приговоров.

Они знают, что могут существовать нечестные коррумпированные чиновники, и даже сами сталкиваются порой с такими чиновниками в своих странах. Но они даже понять не могут, что сама система государственной власти может быть такой, что в ней в принципе невозможно существование не коррумпированных чиновников. Где сам факт занимания человеком чиновничьей должности автоматически означает самую глубочайшую вовлеченность в коррупцию.

Они вполне могут допустить существование продажных полицейских, работающих на криминальные структуры. Но они никогда не смогут осознать тот факт, что сами государственные силовые структуры и являются самой основной криминальной организацией в стране.

Они уверены, что приговоры, даже самые предвзятые, выносятся судьями на судебных заседаниях, и они не могут понять, что человека может приговорить без суда любой сотрудник полиции, чиновник или даже «независимый эксперт», просто написав липовый протокол, который судья автоматически превратит в приговор, каким бы нелепым и абсурдным этот приговор не был.

Они знают, что в некоторых странах власти могут нарушать конституцию и знаю, что это называется «государственный переворот», но они не в состоянии понять, что существуют страны, где нарушение конституции является не «государственным переворотом», а прямой и основной целью и официальной задачей, которая стоит перед государственными органами и законодателями.

Они не в состоянии понять, что есть страны, где самые обычные и очевидные понятия и термины имеют совсем не то значение, к которому они привыкли. Что «вынести приговор» означает «переписать обвинительное заключение», что «судебное разбирательство» означает «внесудебная расправа», а «оказать медицинскую помощь» означает «оставить без медицинской помощи».

Они возмущаются делом Магницкого, но, если вы им скажете, что это дело не исключение, а система, что таких Магницких по России десятки тысяч, они сочтут, это вашей эмоциональной гиперболой. Потому что это за гранью их понимания и никогда не смогут поверить в то, что такое – в принципе возможно.

Они вполне могут выдать российским властям оппозиционера, который просит убежища, и выдают. Не потому, что они такие кровожадные, а просто потому, что, изучив российский УК видят, что максимум, что грозит оппозиционеру, это несколько месяцев заключения, и никакой угрозы его жизни и безопасности нет. И они никогда не смогут понять, что «несколько месяцев заключения» могут быть равносильны смертной казни и с высокой вероятностью равносильны необратимой потере здоровья.

Они все это поймут лишь тогда, когда «русский мир» войдет и их дома. А он — войдет!